2024第二届全国大学生职业规划大赛就业赛道方案(内容+材料+评审标准)

导语 全国大学生职业规划大赛考察学生求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综合素质和专业能力等方面的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度。

  第二届全国大学生职业规划大赛就业赛道方案

  一、比赛内容

  考察学生求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综合素质和专业能力等方面的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度。参赛学生可获得岗位录用意向。

  二、参赛组别和对象

  就业赛道设高教本科生组、高教研究生组和职教组,参赛对象为普通高等学校全日制本、专科高年级在校学生,以及全体研究生。高教本科生组面向普通本科三、四年级(部分专业五年级)学生(不含已通过推免等确定升学的毕业年级学生),全体第二学士学位学生;高教研究生组面向全体研究生;职教组面向职教本科三、四年级学生和高职(专科)二、三年级学生。

  三、参赛材料要求

  选手在大赛平台提交以下参赛材料:

  (一)求职简历(PDF格式)。

  (二)求职综合展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。

  (三)辅助证明材料,包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF格式,整合为单个文件,不超过50MB)。

  四、比赛环节

  就业赛道设主题陈述、综合面试、天降offer(录用意向)环节。各环节时长根据实际情况适当调整。

  (一)主题陈述(6分钟):选手结合求职综合展示PPT,陈述个人求职意向和职业准备情况。

  (二)综合面试(6分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问。

  (三)天降offer(2分钟):用人单位根据选手表现,决定是否给出录用意向,并对选手作点评。

  五、评审标准

指标

说明

分值

职业目标

能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣等特点,合理设定职业目标

5

准确把握目标职业的任职要求、工作内容、基本流程和发展前景等

5

岗位

胜任力

具备目标岗位所需综合素质,如思维认知、沟通协作能力和执行力等,具有敬业奉献的职业精神

40

具备目标岗位所需的专业知识和技能要求,相关实习实践经历丰富,具备解决实际问题的专业能力

40

发展潜力

具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的潜质,适应未来职业发展要求;符合就业市场需求,现场获得用人单位提供的录用意向

10

  六、奖项设置

  就业赛道设置金奖、银奖、铜奖,以及优秀指导教师奖等奖项。

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